Program富良野高で醸成する多文化共生～『富良野高の心のあり方』起動プロジェクト～
本プログラムは、普通科、農業科（園芸科学科・園芸観光デザイン科）、工業科（電気システム科・電気情報システム科）が併置された本校の環境と、国際的な観光都市・富良野を「多文化共生社会の縮図」として捉え、多様な考えの融合から生まれる摩擦や挑戦を成長の糧とする『心のエンジン』を起動・育成する取組みである。
「多様性への涵養・失敗や挑戦・主体性」を基盤とした心の変容に注力するため、各専門家と連携してアセスメントツール「ほっと」を用いたデータに基づく客観的な効果測定を導入する。
具体的な取組みとしては、地域人財を活用した学校外の方との交流や小中学校でのチューター活動、富良野森林学習プログラムへの参加、来訪者を対象としたインバウンド企画等の地域「ローカル」活動から、オーストラリア等の諸外国への交流・留学といった「グローバル」な活動へと発展させていき、生徒たちが段階的に学びながらステップアップしていく。最終的には、生徒自身が「地域魅力化プランナー」や「自立した共生人財」として新たな地域のエンジンとなり、自らの夢を実現し社会を牽引していく、持続可能な「自走モデル」の教育を目指す。
