島根県立矢上高等学校

活動レポートReport

地域との結びつきを通して将来のビジョンを描く

　2023年12月、島根県立矢上高等学校で、普通科２年生の地域未来探究発表会が行われた。教育目標にある「ふるさとを思い、地域の未来をつくる人」の育成に取り組んでおり、今回の発表会でも「保育士の負担軽減」「町の提供医療の充実化」「空き家の有効活用」「世代間交流で地域活性化」など地域に根付いた多様なテーマで発表が行われた。探究活動のコーディネーターである小林圭介さんは「今年は実践に移せた取組が多く、やってみて初めて気が付くことも多かったのではないかと思います」と話す。

　同校では、教育活動を支援してくださる地域の「協育パートナー」に基本１人一つの班の担当となってもらって探究活動を進めている。23年度からは教員による伴走の体制も強化した。島根県では探究学習担当教員が各校で決められており、担当教員は県による研修を受けたのち、校内にそのノウハウなどを伝える役割を負っている。

　同校の担当教員である郷田菜摘先生は、職員会議が終わった後の10～15分を利用した研修を行ったり、伴走や声掛けの資料を作って配付しているという。「今、校内の３分の１の教員に２年生の探究活動に関わってもらってます。配付した資料について質問してくれたり、実際に現場で活用してくれる教員もいて、学んできた知見が役に立っているんだという実感があります」と話す。

　地域との結びつきから、自分の将来をより明確に描けるようになった生徒も出てきている。「子ども食堂」の立ち上げに協力し、そこで世代間交流を行った２年生の永倉琉晟さんは「少子高齢化や都市一極集中は日本全体に関わってくる課題。そこにもっと関わっていきたいと思った」、地域医療について取り組んだ寺本佳織さんは「もともと看護師を目指していましたが、地元の医療事情でも知らないことが多く、他の医療分野にも関心を持つきっかけになった」と話す。「今後も地域の振興に関わりたいと、地域系学部に進む生徒が出てきたのは探究活動の成果の一つだと考えています」と主幹教諭の清水峰子先生は話す。

　こうした生徒の変化などを踏まえ、同校では毎年探究活動の進め方や内容を柔軟に変えている。「探究の時間とは別に起業探究という科目もありますが、来年度は探究の時間に吸収し、課題解決をビジネスにつなげるという授業内容を検討しています」と小林さんは次年度の展開を語った。

普通科の発表会では最後に１年生と２年生がペアになって２年生の振り返りを１年生がヒアリングするというまとめを行った。