Programチャレンジ・モア・スピリットプロジェクト ～理想の夕張をつくる取り組み～
本プログラムでは、以下の３つのステップを通じて、本校が掲げる３つのスキルとチャレンジ・モア・スピリットを持った生徒を育成する。
１．1年次：夕張と自分を知る（アイデンティティの確立）
「ヒューマンスキル」の基礎を養い、郷土の歴史と自己の存在意義を接続する。
２．2年次：未来の夕張を考える（課題の構造的把握）
「テクニカルスキル」を磨き、データに基づいた分析力と協働力を養う。
３．3年次：理想の夕張をつくる（具体的な解決策の提案と実行）
「シンキングスキル」を駆使し、解のない問いに対する最適解を自ら導き出す。
４．教科横断的授業によるアプローチの具体例
既存の科目を「探究」の視点で再構築し、知の統合を図る。
例：探究×「商品開発と流通」：地域資源の価値化プロセスを実践し、制約条件下での持続可能な経済モデルを構想する（夕張メロンの長期保存と輸送法の研究等）。
「課題先進地」と言われるここ夕張を「自分事として捉えるべき究極の教材」と再定義し、自己成長と地域課題解決のサイクルを構築する。
